À propos

Ma vision de l’éducation est simple : soutenir les enseignants pour qu’ils puissent, à leur tour, soutenir pleinement leurs élèves.

Ce site a pour objectif d’accompagner les enseignants et les équipes-écoles dans leurs projets et leur développement professionnel, en allégeant leur charge de travail et en facilitant la mise en place d’une pédagogie claire, cohérente et adaptée à la réalité de leur milieu.

Soutenir - Accompagner - Innover - Créer

Un peu de mon histoire

Je possède un baccalauréat en kinésiologie et me suis initialement spécialisée dans l’innovation de la préparation physique d’athlètes. Très tôt, j’ai accompagné des stagiaires en kinésiologie et réalisé que ma véritable passion résidait dans la transmission de connaissances et le soutien au développement professionnel. Cette prise de conscience m’a conduite à poursuivre une maîtrise en éducation préscolaire et enseignement primaire, puis à m’engager dans l’enseignement au primaire. Dès mes premières années en classe, j’ai constaté la nécessité de créer des structures pédagogiques plus flexibles et adaptées, capables de répondre aux besoins divers des élèves. J’ai eu ce besoin de sortir des cahiers et de créer un parcours vivant et signifiant aux élèves, mais aussi pour moi, en tant que pédagogue.

Parcours professionnel

Mon parcours m’a permis de comprendre qu’avant de transformer l’expérience des élèves, il faut soutenir et structurer celle des enseignants.

Aujourd’hui, j’accompagne les équipes-écoles pour clarifier leurs priorités, alléger leur charge mentale et mettre en place des pratiques pédagogiques cohérentes, adaptées à leur réalité et à leur culture scolaire.

Mon expérience m’a conduite vers un milieu autochtone où j’ai contribué au développement d’un programme de psychomotricité plein air pour le préscolaire et le 1er cycle, structuré et transférable, et participé à l’élaboration du programme de langue et culture algonquine.

Rapidement, j’ai assumé le rôle de conseillère pédagogique, accompagnant des enseignantes dans des contextes complexes, avec des retards pédagogiques et des enjeux psychosociaux importants.

Prioriser l’essentiel
Structurer des planifications efficaces
Développer des situations d’apprentissage réalistes
Offrir des formations ciblées selon les besoins du terrain

Projets réalisés

Curriculum viable et garanti en français et mathématique (1er au 3e cycle).
Programmes modernisés d’univers social et de culture et citoyenneté autochtone (en cours).
Programme de psychomotricité plein air (collaboration).
Curriculum d’enseignement de la langue algonquine (collaboration).
Création de centaines d’activités pédagogiques et guides pour soutenir les enseignants dans l’innovation pédagogique et l’intégration de la littérature jeunesse.
Formations et accompagnement des enseignants en insertion professionnelle ou en transition vers de nouvelles pratiques.
Réflexions pédagogiques sur le programme d’éducation préscolaire et les premiers apprentissages au 1er cycle du primaire.

Vous avez des questionnements?

Ou vous aimeriez travailler avec moi, rentrons en contact.

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