Cherche les nombres - Éditions flocons de neige 1 à 100 - 1re année
Suite de nombres où il y a un terme manquant (comme une grille de nombres incomplètes).
Nombres 1 à 100
24 nombres manquants remplacés par des flocons. Une feuille de jeu (recto-verso) où sont représentés les 24 flocons. But de l'atelier : Trouver les nombres manquants et les associer avec les flocons sur la feuille de jeu.
Travaille le sens de l'observation (flocons et nombres manquants), révise le nombre avant et après, pratique la lecture de nombres et la représentation chiffrée des nombres, écrire des nombres de 1 à 100, ordonner les nombres.
Variantes :
-Compléter les suites en écrivant le nombre manquant sur sa feuille de jeu (écrire la réponse à côté du flocon identique).
- L’activité peut se faire en groupe (travail collaboratif) ou en solo.
- L’activité peut se réaliser à une table ou les cartes peuvent être disposées dans la classe et les élèves se promènent avec leur feuille de jeu.
-Ordonner les cartes de 1 à 100.
Suite de nombres où il y a un terme manquant (comme une grille de nombres incomplètes).
Nombres 1 à 100
24 nombres manquants remplacés par des flocons. Une feuille de jeu (recto-verso) où sont représentés les 24 flocons. But de l'atelier : Trouver les nombres manquants et les associer avec les flocons sur la feuille de jeu.
Travaille le sens de l'observation (flocons et nombres manquants), révise le nombre avant et après, pratique la lecture de nombres et la représentation chiffrée des nombres, écrire des nombres de 1 à 100, ordonner les nombres.
Variantes :
-Compléter les suites en écrivant le nombre manquant sur sa feuille de jeu (écrire la réponse à côté du flocon identique).
- L’activité peut se faire en groupe (travail collaboratif) ou en solo.
- L’activité peut se réaliser à une table ou les cartes peuvent être disposées dans la classe et les élèves se promènent avec leur feuille de jeu.
-Ordonner les cartes de 1 à 100.